Montessori vs. klasická výchova
Ať už u dětí uplatňujete jakoukoli formu výchovy, základem každé z nich je přístup rodiče k dítěti. Ten je totiž u jednotlivých forem výchovy odlišný.
Při uplatňování klasické formy výchovy, kterou si v dětství zřejmě prošla i většina z nás, je aktivním činitelem rodič. Nejčastěji se staví do pozice velitele, vychovatele nebo přítele, jehož úkolem je dítě vychovat, ovlivnit a naučit ho novým dovednostem.
V montessori výchově je to přesně naopak. Aktivním činitelem je dítě a rodič se jen nechává vést jeho zájmy. „V podmínkách montessori výchovy je rodič průvodcem, který respektuje své dítě, jeho povahu, nálady a potřeby s cílem umožnit spontánní projev dovedností, jimiž bylo od přírody obdařeno,“ vysvětluje psycholožka.
Psycholožka Monika, která takto vychovává i svou dvouletou dcerku Viktorii, dodává: „Tato metoda výchovy se nesnaží dítě měnit či přetvořit jej k obrazu svému, ale pomáhá dítěti stát se tím, kým uvnitř opravdu je. Už na vysoké škole jsem věděla, že své dítě budu vychovávat jiným než tradičním způsobem. Dnes je to naším životním stylem,“ dodává.
Zapomeňte na příkazy, dejte prostor individualitě
Dnešní společnost vytváří neuvěřitelný tlak na úspěch. Mnozí rodiče se proto podvědomě snaží vychovat "malého génia" – bystrého, tvůrčího, samostatného a zejména průbojného. Nebylo by ale lepší vzbuzovat v dětech nejen zájem o sebe, ale i o svět kolem a netlačit je do těžkých vnitřních bojů se sebou sama?
Montessori je k tomu totiž vede: „Tato metoda nezná soutěžení ani hon za výsledky, ale nabízí dítěti příležitost k rozvoji svého potenciálu. V jeho mezích dítě vyrůstá jako samostatná, odpovědná a respektující bytost se silnou vnitřní motivací, která chápe, že učit se nové věci, je úžasná možnost, jak obohatit svůj život,“ vysvětluje psycholožka.
V montessori je důležitá individualita, proto každé dítě postupuje vlastním tempem a aktivně rozhoduje o tom, jak bude zaměřeno jeho učení, za které na sebe přebírá zodpovědnost. A to i v procesu vzdělávacího systému: „Montessori ví, že vnitřní spokojenost pohání zájem dítěte o vzdělání. Výsledkem je radost z učení, která většinou přetrvává celý život," vysvětluje psycholožka.
Na rozdíl od klasického vzdělávání, pro něž je základem formování osobnosti, montessori dává do popředí rozvoj potenciálu, který je skutečně svobodný a respektuje individualitu.
3P: Připravenost, příjemné prostředí a připravený materiál
Montessori má jednoduché základní pilíře, na jejichž základě výchovu hravě zvládnete. Připravený dospělý/rodič je základ: „Úkolem rodiče je poskytnout dítěti svobodu pohybu a volby, a zároveň respektovat chvíle jeho soustředění.“
Výčitky či tresty kvůli neúspěchu nejsou v montessori cesta. Rodič musí umět ukázat dítěti, jak přijmout vlastní chybu: „Je nezbytné poskytnout dítěti prostor učit se formou autokorekce, tj. formou vlastních příkladů a opakované práce namísto oprav a napomenutí dospělého, s nimiž se setkáváme při klasické výchově dětí,“ vysvětluje psycholožka
Kromě napomenutí, ke kterému mnozí dospělí nejednou sklouznou, se chyby rodičů projevují i obyčejnými projevy něhy. Laskavé pohlazení po hlavě či obyčejné oslovení v momentě, kdy děti tiše a koncentrovaně pracují, totiž narušuje jejich pozornost. Děti se pak velmi těžko vrací k předchozí činnosti.
„Druhým zásadním pilířem montessori je prostředí připravené tak, aby se dítě dokázalo samo volně pohybovat a používat všechny své předměty tehdy, kdy si přeje, a bez pomoci dospělého. V praxi to vypadá tak, že si může kdykoliv lehnout, protože dokáže vylézt na svou postel, může provést ranní i večerní hygienu, protože v koupelně má stupínek k umyvadlu, dokáže si po sobě uklidit, protože má k dispozici pomůcky přizpůsobené jeho dětským ručkám,“ vysvětluje Monika Augustínová.
Třetici pilířů, na kterých je postavena celá montessori metoda, nakonec uzavírá připravený materiál. Ten může u rodičů budit dojem, že je drahý, a tedy je finančně náročná i celá montessori výchova. Opak je však pravdou.
